西北角·中國(guó)甘肅網(wǎng)記者 宋芳科

　　4月14日下午，喬治·何克親屬團(tuán)以及國(guó)際友人參訪(fǎng)蘭州城市學(xué)院。

　　蘭州城市學(xué)院是路易·艾黎、喬治·何克精神的傳承者和發(fā)揚(yáng)者。喬治·何克帶著雙石鋪培黎工藝學(xué)校60名孩子西遷張掖山丹，成立山丹培黎工藝學(xué)校。1953年，山丹培黎工藝學(xué)校遷往蘭州成立培黎石油技工學(xué)校，2003年培黎石油學(xué)校與蘭州師專(zhuān)合并，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立蘭州城市學(xué)院。

　　一路走來(lái)，蘭州城市學(xué)院繼承了路易·艾黎、喬治·何克豐富的教育遺產(chǎn)，2014年，培黎學(xué)校校訓(xùn)“手腦并用、創(chuàng)造分析”被確定為蘭州城市學(xué)院校訓(xùn)，指導(dǎo)著學(xué)校繼續(xù)向新發(fā)展。

　　蘭州城市學(xué)院有培黎展覽館、路易·艾黎研究中心，作為路易·艾黎事業(yè)上的摯友，喬治·何克被該院師生深切緬懷。蘭州城市學(xué)院培黎校區(qū)有喬治·何克雕塑，培黎展覽館有喬治·何克帶領(lǐng)學(xué)子西遷專(zhuān)展和生平展，詳細(xì)記錄了喬治·何克光輝人生。

　　喬治·何克親屬團(tuán)以及國(guó)際友人為喬治·何克雕塑獻(xiàn)花，在異國(guó)他鄉(xiāng)感受中國(guó)人對(duì)這位國(guó)際友人的深深?lèi)?ài)戴。

　　隨后，喬治·何克親屬團(tuán)以及國(guó)際友人參觀了培黎展覽館。喬治·何克的親屬在一張張老照片前佇立，感受祖輩的不易與執(zhí)著，在喬治·何克的腳下，有一條被中國(guó)人譽(yù)為“小長(zhǎng)征”的路在堅(jiān)毅延伸，這就是陜西鳳縣雙石鋪培黎工藝學(xué)校向張掖山丹西遷之路。

　　中國(guó)工合國(guó)際委員會(huì)主席柯馬凱指著一張張西遷圖片介紹，1944年，由于陜西鳳縣雙石鋪培黎工藝學(xué)校安全無(wú)法保證，路易·艾黎決定將學(xué)校西遷到張掖山丹。作為學(xué)校校長(zhǎng)，29歲的喬治·何克承擔(dān)了帶領(lǐng)學(xué)生西遷的重任。這些學(xué)生有10多歲的，還有更小的。從鳳縣出發(fā)，一路經(jīng)過(guò)兩當(dāng)、徽縣、天水，在定西翻越華家?guī)X到蘭州，再一路北上河西走廊抵達(dá)山丹。當(dāng)時(shí)適逢冬季，條件艱苦，環(huán)境惡劣，在到蘭州之前，喬治·何克和孩子們基本上靠馬車(chē)，到蘭州后才有卡車(chē)代步，可以說(shuō)吃盡苦頭，但是大家有著頑強(qiáng)的信念，終于在1945春天全部到達(dá)張掖山丹，將培黎教育的火種帶到山丹。

　　下一站，喬治·何克親屬團(tuán)以及國(guó)際友人將走進(jìn)張掖山丹，那里是喬治·和克教育夢(mèng)想延續(xù)的地方。那個(gè)時(shí)期，山丹培黎技工學(xué)校有來(lái)自8個(gè)國(guó)家近30名專(zhuān)家任教，在校學(xué)生和工人近1000人，成立了28個(gè)實(shí)習(xí)工廠(chǎng)，其技術(shù)和設(shè)備在西北屬于一流，創(chuàng)造了西部教育史上的奇跡。