千秋基業(yè)，人才為本。人才是第一資源，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。當(dāng)前，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。高校作為立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場(chǎng)，要堅(jiān)持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)管黨治校，強(qiáng)化政治監(jiān)督，縱深推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)反腐，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　保障教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略落地落實(shí)。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要聚焦教育這一國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，督促學(xué)校各級(jí)黨組織認(rèn)真執(zhí)行“第一議題”制度，不折不扣貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育事業(yè)、高校工作的決策部署。推動(dòng)學(xué)校切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人為國(guó)育才職責(zé)使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。以有力有效監(jiān)督保障學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子深入落實(shí)教育科技人才一體改革部署要求，破除制約學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端。特別是在當(dāng)前國(guó)際經(jīng)貿(mào)斗爭(zhēng)背景下，要推動(dòng)廣大黨員、干部及教師，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，在服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、解決“卡脖子”問(wèn)題等方面貢獻(xiàn)智慧和力量。加強(qiáng)對(duì)中央巡視整改情況的監(jiān)督，壓實(shí)黨委（黨組）履行巡視整改主體責(zé)任，堅(jiān)決防止搞形式走過(guò)場(chǎng)，推進(jìn)整改見(jiàn)行見(jiàn)效、走深走實(shí)。

　　促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效。人才培養(yǎng)關(guān)鍵在教師，師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，結(jié)合不同人群特點(diǎn)，緊盯入黨、入職等重要節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)有針對(duì)性的紀(jì)律教育；抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點(diǎn)對(duì)象的紀(jì)律培訓(xùn)和警示教育，將紀(jì)律教育貫穿成長(zhǎng)全周期、融入管理全過(guò)程?？茖W(xué)把握高校“雙肩挑”干部多、高層次人才多等特點(diǎn)，準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”，多渠道了解他們的思想、工作和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題，抓早抓小，把從嚴(yán)管理監(jiān)督和鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為統(tǒng)一起來(lái)。推動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題堅(jiān)持零容忍。同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校整治形式主義、官僚主義，糾治個(gè)別干部打官腔、耍官威，不尊重知識(shí)分子的問(wèn)題，解決會(huì)議多、檢查多、報(bào)表多等問(wèn)題，營(yíng)造良好教書(shū)育人環(huán)境。

　　著力推動(dòng)正風(fēng)反腐一體深化。推動(dòng)嚴(yán)的基調(diào)一貫到底，建立與黨委日常溝通機(jī)制，壓緊各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子全面從嚴(yán)管黨治校政治責(zé)任，壓實(shí)各職能部門(mén)監(jiān)管職責(zé)，督促將監(jiān)管延伸至院系等基層，上下貫通形成監(jiān)督合力。分析研判高校風(fēng)腐問(wèn)題具體表現(xiàn)及發(fā)展趨勢(shì)，緊盯基建工程、后勤保障、招標(biāo)采購(gòu)、招生招聘、校屬企業(yè)、科研經(jīng)費(fèi)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，嚴(yán)厲懲治“靠教育吃教育”、嚴(yán)重破壞教育公平等違紀(jì)違法行為，把風(fēng)腐同查同治理念要求貫穿案件查辦、整改糾治、警示教育等各方面，形成辦案、治理、監(jiān)督、教育的有效閉環(huán)。堅(jiān)持以大數(shù)據(jù)信息化賦能正風(fēng)反腐，著力提升數(shù)據(jù)分析能力，穿透識(shí)別新型隱性腐敗偽裝，在鏟除腐敗滋生的土壤和條件上下功夫。不斷完善“室組校地”聯(lián)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制，提升高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)專(zhuān)責(zé)監(jiān)督質(zhì)效，進(jìn)一步激發(fā)改革效能。

　　充分彰顯高校文化陣地優(yōu)勢(shì)。高校不僅是人才培養(yǎng)的搖籃，而且是文化創(chuàng)新的陣地，具有以文化人、以文育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。許多高級(jí)知識(shí)分子聚集于此，各種思想和思潮匯聚交融，要督促高校守好意識(shí)形態(tài)陣地，發(fā)揮好傳遞黨和人民聲音、傳播主流思想文化的重要作用。文化是“世界語(yǔ)言”，具有跨越國(guó)界、直抵人心的作用。必須抓好馬克思主義理論教育，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義的真理力量，搞懂我們面臨的時(shí)代課題，認(rèn)清當(dāng)代中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)；不斷提升思政課的針對(duì)性和吸引力，將理想信念宗旨和道路理論制度講深講透講活，不斷轉(zhuǎn)化為思想認(rèn)同和行動(dòng)自覺(jué)。必須講清楚中華文化的豐富內(nèi)涵和中國(guó)道路的世界意義，不斷提升廣大師生的民族自豪感和文化自信心。必須加強(qiáng)新時(shí)代校園廉潔文化建設(shè)，深入挖掘高校紅色基因、紀(jì)律印記、廉潔元素，融入學(xué)校宣傳思想文化工作。（作者：尉承棟）